Anthropologie de la parole (Archives)
Participation et valorisation
En dehors des études qui portent sur les activités d'autres chercheurs et des agents du développement sur le terrain, nous participons à la réalisation de micro-projets. Au moins deux d'entre eux visent à enseigner et à utiliser les techniques informatiques, notamment à des fins éducatives dans la perspective cognitive considérant les apports respectifs des sciences cognitives et des sciences humaines et sociales (dont le programme RTP du CNRS et l'Ecole Thématique Eiah : Environnement informatique et apprentissage humain, entre autres). L'un de ces projets est réalisé en Amazonie colombienne , l'autre en Afrique Centrale . D'un point de vue strictement heuristique, de tels micro-projets ont l'avantage de familiariser des populations minoritaires, ou défavorisées, avec l'écriture de leurs langues pour aborder avec de nouveaux moyens leur culture, leur littérature orale ou leur usage du langage.
La participation à ces micro-projets nous donne également davantage de moyens pour analyser - dans leur ensemble et selon nos méthodes ethnographiques spécifiques - les différentes étapes nécessaires à leur préparation, leur mise en oeuvre et leur suivi.
La réalisation de micro-projets prévoit d'établir des partenariats avec les institutions du pays d'accueil (universités, instituts de recherche, ONG, écoles, associations, communautés religieuses, etc.). Par ailleurs, il conviendra d'engager de nouvelles relations avec les institutions françaises, européennes ou multilatérales intéressées à la réalisation de ces activités.
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